Le premier jour à Poudlard... Où tout du moins cette année. Cela faisait maintenant 3 ans que le professeur Audlington avait pris la place du professeur Slughorn, parti à la retraite à son tour. Ce fut donc le jeune Ian qui prit sa relève pour enseigner les cours de potions à des élèves. Cela ne l’enchantait guère, à vrai dire. La plupart des élèves étaient dénués de toute motivations, et préféraient la magie à la baguette plutôt que les potions. Ce qui, d'un côté, était compréhensible. Pourquoi s'ennuyer à préparer des décoctions qui prenait du temps, des connaissances, de la précision et encore du temps, pour des résultats souvent aléatoires, et une utilité incertaine ? Alors qu'un simple moulinet du poignet, quelques mots de latin et on obtenait des résultats parfois meilleurs. Il était clair que de ce point de vue, les potions n'avaient pas l'avantage. Les naïfs...

Le professeur soupira et regarda la pendule accrochée sur l'un des murs de la salle. Huit heures cinquante-cinq. Les élèves allaient arriver dans cinq minutes. Les tables, rondes, faites de bois de noyer et disposées un peu partout étaient rangées et propres. Ian jeta un dernier coup d’œil à la salle. Il avait bien fait de la modifier légèrement, il n'aimait pas sa disposition à son arrivée, ni ses tons sombres. Certes, Ian n'était pas forcément quelqu'un qui aimait les couleurs claires et voyantes, mais l'aura que dégageait la pièce ne lui plaisait pas, elle semblait dégager de mauvaises interférences. Premièrement, les potions qui trônait sur les étagères avaient toutes étés retirées, remplacés par des bouquins à la reliure de cuir ainsi que quelques parchemins enroulés et des stocks de fioles vides ainsi que des petits chaudrons et des brasero miniatures. De l'autre côté se trouvait des placards, des tiroirs et des coffres où étaient rangés dans des boites ou des flacons toutes sortes d'ingrédients nécessaires pour les préparations des potions.

Les murs aussi avaient étés changés. Les pierres apparentes étaient restées, mais elles avaient adoptés des couleurs marrons claires, ce qui illuminait un peu plus la pièce. Cela évitera peut-être aux élèves de confondre deux ingrédients qu'ils n'arrivaient pas à faire la différence auparavant. De plus, sur le plafond avait été incrusté une lampe en verre dont irradiait une légère lumière argentée qui faisait office de lumière du jour, ainsi que quelques bougies accrochées. Sur le fond se trouvait un tableau noir accroché au mur, faisant trois bons mètres de largeur sur un mètre de hauteur. L'endroit était bien mieux ainsi.

Le professeur attrapa sa baguette au niveau de sa jambe et ouvrit la porte à distance, tandis qu'il se tenait devant le tableau noir. Les élèves étaient au bout du couloir et avançaient en direction de la salle. Certains avec entrain, d'autres en trainant les pieds. Un léger sourire s'esquissa sur le visage de Ian avant de disparaitre aussi vite qu'il était né. Les élèves s'installèrent sur les tables, parlant encore de leurs vacances d'été avec leurs amis. Certains sortirent de leurs sacs un bout de parchemin, une plume et un encrier -la plupart de ceux-ci étant des premières années- tandis que d'autres ne prenaient même pas la peine de tourner la tête vers le professeur -ceux-ci étant majoritairement en 7ème année-. Oui, le premier cours, Ian réunissait toujours tout les niveaux et maisons. Pourquoi ? Vous n'allez pas tarder à le savoir. Ian prit la parole.

- Bonjour à tous, et bienvenue en cette nouvelle année à Poudlard. Pour les premières années qui ne me connaissent pas, je suis le professeur Audlington, et j'enseignerais les potions tout au long de l'année.

Le professeur marqua un temps de silence, pour attendre que les derniers bavards finissent par se taire. Puis il reprit la parole, de la même voix.

- Comme vous avez pu le constater autour de vous, j'ai réuni ici tout ceux avec qui j'aurais cours cette année, sans faire fi des niveaux ou des maisons. Pour la simple et bonne raison que ce premier cours n'en sera pas vraiment un, et que tout le monde pourra participer, quelque-soit son niveau.

Il marqua à nouveau un temps de pause.

- Bien, tout d'abord je vais vous poser cette seule et unique question : A quoi servent les potions ? Prenez vôtre temps, ceci n'est pas noté, je veux seulement vôtre avis.

A sa grande surprise, plus d'élèves levèrent la main que ce qu'il s'attendait. Une petite dizaine de doigts se levèrent, certains plus rapides et sûrs, et d'autres plus timides, hésitants. Même les premières années. Un début de sourire s'esquissa sur les lèvres du professeur Audlington. Il semblerait que cette année s'annonce prometteuse, tout du moins pour certains élèves. Il ne s'attendait pas non plus à ce que tout les élèves ne s'intéressent à sa matière, mais le fait que certains participent prouvait déjà qu'il y avait des motivés. Ce qui était le début de la réussite. Le sourire du professeur disparut. Il était temps d'écouter les propositions, et il était presque sûr que moins de la moitié seront pertinentes. Il donna la parole à une Serdaigle de 6ème année à la chevelure noire de jais.

- A beaucoup de chose en fait : Poisons, contre-poisons, remèdes, avoir de la chance, (Félix Félicis), filtres d'amours, doper les sens, anti-douleur, sérum de vérité (Véritasérum), etc ...

Ian fut perdu les premières secondes, mais compris vite ce qui clochait dans la réponse de la jeune fille : Toute sa phrase avait été prononcée en langue bretonne. Ce qui avait eu pour effet d'attirer l’œil de certains curieux. Le professeur retint un soupir. Cette jeune fille en savait peut-être beaucoup, mais il semblerait qu'elle allait poser quelques problèmes. Bien qu'il la comprenait, parler une langue morte était pour le moins étrange, et il craignait que cela fasse parti de son caractère.

- C'est bien, Mlle Rosnarho. Mais à l'avenir, j'aimerais que vous donniez vos réponses en anglais, non en breton. Je vous comprends peut-être, mais il n'en est pas de même pour vos camarades.

Il donna alors la parole à un 2ème année de Gryffondor, la chevelure rousse bouclée et légèrement rondouillard, qui se trouvait au bout de la salle.

- Elle peuvent servir à guérir ou à blesser des gens.
- Exact, ce sont leurs fonctions principales. Cinq points pour Gryffondor.

Beaucoup de mains se baissèrent alors. Il semblerait que la limite de compréhension des potions s'arrêtait ici. Il avait bien fait de poser cette question. Cela lui permettait de savoir quelle image les élèves avaient des potions, et la différence d'âge ne comblait apparemment pas cet aspect. Cette petite expérience humaine portait bien ses fruits. Le professeur donna à nouveau la parole à un élève toujours volontaire, un autre Serdaigle de 5ème année, à la chevelure longue et plaquée à l'arrière et le nez aquilin.

- Elles peuvent avoir des propriétés que les sortilèges ou les maléfices ne peuvent pas avoir.
- Tout à fait, avez-vous des exemples ?
- Euh... La potion de Felix Felicis ?
- Un très bon exemple. Quinze points pour Serdaigle.

Mes doutes se confirmaient : certains élèves s'avéraient intéressants. Ils ne dépassaient pas la moitié des effectifs du château entier, mais toutefois ils restaient suffisants pour que les cours se présentent moins ennuyeux. Le professeur donna cette fois la parole à une 1ère année de Serpentard, la seule de son âge à encore lever la main. Très intéressant...

- Les potions servent dans des domaines multiples et avariés… pardon, et variés. Eum… Elles permettent, mais pas seulement à pallier… à pallier…

Le professeur arqua un sourcil, tandis que l'élève semblait réfléchir et tenter de trouver ses mots. Ce n'est qu'au bout de quelques secondes qu'elle reprit la parole.

Bref, les potions elles sont utilisées pour plein de trucs et elles peuvent remplacer la magie des baguettes parce que ça dure plus longtemps et que ça se contrôle mieux. Voilà !

Un silence de quelques secondes s'installa. Ce n'était sans doute pas ses propres mots, tout du moins ceux dont elle essayait d'exprimer avant de se rattraper, mais ce genre de discours avait réussi à impressionner Ian. Surtout venant de la part d'une première année. Il ne savait pas d'où elle avait acquis cette connaissance, mais il semblerait qu'elle en sache plus qu'elle n'en ai l'air.

- Bien que ce soit un peu brouillon, c'est exactement ça. Je vous félicite, Mlle Shalford. Trente points pour Serpentard.

Le professeur commença alors à s'avancer parmi les rangs des élèves, reportant l'attention de ceux qui s'étaient dissipés. Il marchait lentement, les mains derrière le dos, son long manteau beige remuant au mouvement de ses jambes.

- Les potions ne sont pas de simples boissons qui peuvent provoquer des effets sur nôtre corps ou sur nôtre entourage. Ce sont des armes. Des armes qui peuvent combler les faiblesses des sortilèges et maléfices, notamment dû à leur absence de formules.

Il cessa de parler quelques secondes, continuant à marcher entre les tables, puis reprit.

- Certes, elles nécessitent un certain temps de préparations, des connaissances plus avancées que les sorts, mais la plupart d'entre elles possèdent des propriétés et des effets que vous ne pourrez pas lancer avec vos baguettes.

Ian, ayant fini son petit discours et sa promenade entre les tables, il retourna près de son bureau.

- Je vous ai posé cette question, car il me semblait nécessaire, avant d'entamer cette nouvelle année avec vous, que vous compreniez mon but à vous enseigner cette matière : Vous devez comprendre d'abord la nature des potions avant de les composer. Ce serait donner une baguette à un sorcier alors qu'il ne connaît et ne connaitra jamais aucune formule magique.

Le professeur se tourna alors vers son bureau et attrapa un petit paquet de feuilles volantes en parchemin. La première feuille contenait le sceau du Ministère de la Magie. Il leva le paquet et la présenta devant les élèves.

- A mon arrivée ici, on m'a demandé de suivre un programme rédigé par le Ministère pour vous enseigner les potions le plus efficacement possible et de manière ludique.

Il y eu un moment de silence avant que le professeur de potions ne reprenne la parole.

- Au Ministère de la Magie, je réponds ceci.

A peine Ian avait terminé sa phrase, les parchemins qui logeaient dans le creux de sa main s'embrasèrent et se consumèrent en quelques secondes avant de finir en un tas de cendres qui s'écrasa sur le parquet de bois de la salle. Le professeur n'avait pas détaché son regard des élèves, et abaissa finalement son bras.

- Ce cours avait été écrit pour des élèves. Ce ne sont pas des élèves que j'ai en face de moi. Ce sont des personnes qui apprennent l'art des potions.

Une fois cette petite démonstration faite, qui avait eu au moins l'effet d'attirer le regard de la quasi-totalité des élèves deux petites minutes, le professeur sortit sa baguette et fit léviter un autre paquet de parchemins qui se dirigèrent tout seuls vers chaque élève, se posant devant eux.

- Maintenant, j'aimerais que vous écriviez sur ces parchemins vôtre nom, vôtre ou vos prénoms, vôtre année, ainsi que la réponse à cette question : Quel intérêt portez-vous pour les potions. Vous pourrez répondre franchement, je n'en tiendrais pas rigueur.

Aujourd’hui, Aiden avait un cours tout particulier : un cours en commun avec toutes les années. Jusqu’à maintenant, il n’avait jamais réellement interagie avec les années supérieures. Surement qu’ils n’aimaient pas se mêler aux avortons qu’étaient les premier années. En tout cas, tout ça lui paraissait intéressant. A part le cours lui-même. Potion.

Quand il avait découvert cette matière, il avait été plutôt réceptif. Il n’était pas passionné, mais mélanger des trucs dans un immense chaudron, c’était plutôt cool. Bien sûr, mis à part le coté interactif, les potions lui semblait pratique mais…mais il avait lu le programme de première année. Ça avait brisé toutes ses espérances.  « Ou trouve ont un Bézoard ? ». Sérieusement. Quelles étaient les chances qu’il est un jour tellement besoin d’un Bézoard qu’il soit obligé d’aller la chercher directement au fin fond de l’estomac d’une chèvre ? -Et encore fallait il qu'il ai une chèvre sous la main-.

« Ou trouve ont un Bézoard ? » Dans le placard de la salle de potion, à droite, seconde étagère. Voilà. Ça c’était sa réponse.

Il préférait de loin le programme des années supérieures. Bien plus intéressant. Et c’était donc pour ça qu’il était dans les cachots, en train de chercher la salle de potion depuis 10 bonnes minutes, déterminé à assister à ce cours. S’il avait une chance d’apprendre quoique ce soit d’intéressant, avant sa 3ème année, ça serais ce cours-là !

Heureusement, il la trouva rapidement. Enfin, relativement rapidement. Il restait tout de même en retard de quelques minutes.

Doucement, il poussa la porte et jeta un œil dans la salle. Des tas d’élève, de maisons et âge différents, étaient assis, regardant le professeur. Professeur qui brûla un morceau de parchemin devant ses yeux ébahit.

C’était quoi ce pyromane ?

Il n’eut pas le temps de s’interroger plus sur la santé mentale du professeur qu’il le vit faire léviter des parchemins vers chaque élève. Il donna une consigne et rapidement, Aiden attrapa un parchemin, entra dans la salle et s’excusa calmement.

-Excusez-moi, je n’ai pas fait attention à l’heure, j’étais occupé. (à me perdre…pensa-il mentalement en maudissant une fois encore son horrible sens de l'orientation).

Puis, sans attendre de réaction, il s’assit au fond de la salle à côté d’un type qui semblait endormi et griffonna sur son parchemin.

Aiden Abberline.
1ère année.
Intérêt pour les potions : Mitigé.

Il ne se sentait vraiment pas l’envie d’écrire un roman.

Sorry~:

Aelita était restée un peu plus longtemps après le cours de Botanique afin de poser quelques questions aux professeur Londubat sur les quelques points qu'elle n'avait pas pas bien compris. De longues minutes s'écoulèrent tendit que le professeur répondait aux questions de la Pouffsoufle qui commençait à y voir un peu plus clair dans l'utilisation de certaines plantes. Lorsqu'elle sortit de la salle, son cours suivant avait déjà commencé. Maudissant, son retard dans la connaissance de la magie, Aelita se mit à courir en direction des cachots dans lesquels avait lieu sa prochaine heure d'étude. C'était l'art des potions. Serrant le mot du professeur Londubat, qui excusait le retard de la fillette, la jeune sorcière arriva devant la porte de la salle de potion d'où s'échappait des bribes du cours.

- Maintenant, j'aimerais que vous écriviez sur ces parchemins vôtre nom, vôtre ou vos prénoms, vôtre année, ainsi que la réponse à cette question : Quel intérêt portez-vous pour les potions. Vous pourrez répondre franchement, je n'en tiendrais pas rigueur.

Il était clair pour la jeune fille que c'était ici. Elle frappa à la porte et entra après y avoir été invitée.

« Bonjour Monsieur. Veuillez excusez mon retard, mais j'étais avec le Professeur Londubat. Voici un mot de sa part. »

Elle tendit le papier griffonné à la va vite par le professeur de potion et attendit qu'il soit lu par l'homme debout devant elle ainsi que l'autorisation d'aller s'asseoir. Il était clair pour la jeune fille qu'arriver en retard pour son premier cours de potion ne faisait vraiment pas sérieux, mais alors pas du tout. La fillette garda les yeux rivés sur la pointe de ses chaussures et attendit une réponse du professeur. Elle tremblait légèremement devant ce nouveau professeur qu'elle ne connaissait absolument pas et tenta de se calmer en inspirant lentement. Elle ferma les yeux un court instant et les ouvrit en entendant quelqu'un toussoter . Le professeur se tenait toujours devant mais cette fois-ci, ses yeux n'étaient plus tournés vers le papier mais vers la Pouffsoufle qui se tenait debout devant lui.

HRP:

Spoiler:

HRP:

PS:

Le professeur retint un soupir en voyant la masse d'élèves se ruer vers lui. L'idée de réunir toute l'école dans un seul et même lieu était une bonne idée, en théorie, mais elle s'avérait bien plus exténuante en réalité. Il se promit que l'année prochaine il fera comme les autres professeurs et répétera son monologue pour chaque classe, ce serait sans doute plus utile, même si c'était une perte de temps considérable. Et Audlington n'aimait pas perdre du temps. En particulier pour répéter les mêmes choses. Il s'efforça donc de rester le plus neutre possible et de répondre aux questions des élèves.

Une fois le brouhaha terminé, le professeur relâcha enfin le soupir qui s'était coincé dans sa gorge. La pile de parchemins était grande, et le triage s'annonçait long. Pour l'heure, le professeur se contenta de se lever, de lancer un coup de baguette dans les airs et la salle redevint à sa taille initiale, supprimant les tables et chaises supplémentaires. Enfin une vraie salle de travail. Une fois fait, il revint à sa place et commença le triage interminable des parchemins, jetant un coup d'oeil à la dernière réponse de chacun, s'arrêtant parfois sur des cas intéressants, d'autres sans intérêt particulier.

Au bout d'une demi-heure de triage, Audlington se leva de sa chaise et rangea dans son tiroir les deux piles de parchemins parfaitement inégales : Les "intéressants", et les autres. Il prendra plus tard le temps d'interroger les "intéressants" au cas par cas plus tard, même si il n'en voyait pas un seul devenir un potentiel Nightmare.

Enfin... La journée se terminait pour lui, et il pouvait enfin s'occuper de choses qui l'intéressait véritablement : ses recherches.

RP CLOS