A chaque premier cours d'Arithmancie, et ce depuis sa troisième année, Ted se posait la même question. Mais pourquoi donc avait-il choisit cette matière ? D'année en année, la classe diminuait. Particulièrement à la fin de leur troisième année, moins entre la quatrième la cinquième. Des élèves abandonnaient l'exigeante discipline des chiffres avec un grand plaisir. Et pourquoi pas Ted, alors qu'il n'arrêtait pas de se plaindre ?
D'abord, parce que sinon, il aurait du aller faire le guignol devant une boule de cristal, ou s'occuper de sales bestioles dans le froid, ou encore s’abîmer les yeux devant des symboles antiques et inutiles. Tout cela le tentait encore moins que les plus complexes des calculs qu'il pouvait imaginer. Ensuite, parce qu'il avait prit cette option dans un but bien particulier, apprendre à mieux se connaître lui même, et qu'il poursuivait encore ce but. Enfin, grâce au Professeur Vector qui les avait placé en début de troisième année, il avait trouvé une autre raison de continuer : il passait ces cours en compagnie de Ren, une camarade de Gryffondor avec laquelle il avait beaucoup de chose en commun. En particulier le Quidditch et les bêtises.

Même si le prof avait changé, Ted n'avait pas hésité un seul instant à s'asseoir à côté d'elle, dans un grand sourire. Il engagea rapidement une discussion sur un match de Quidditch, entre deux équipes professionnelles, dont il avait écouté le commentaire radio de Ginny en rêvant d'y être, jusqu'à ce que le professeur fasse son entrée. Le bougon de Serpentard. Pour Ted, son avis était déjà fait, tant le prof semblait tirer une tête de deux kilomètres de long. Il continua de parler, et se rendit compte qu'il était en fait le seul à encore chuchoter. Bon, d'accord, compris, j'arrête. Il porta enfin son attention sur le roux.

Tout ce blabla sur les Buses lui courrait déjà sur le système nerveux. Il retint que difficilement un ricanement. Il doutait franchement qu'un sélectionneur de Quidditch s'occupe de ses résultats aux BUSES, surtout d'une BUSE d'arithmancie. Il n'était même pas sûr de s'amuser à faire des ASPICS. Il leva les yeux au ciel, alors que le Professeur Vernet continuait. Bah tiens, comme s'il allait angoisser pour des cours. N'importe quoi. Il soutint le regard du professeur, un sourire arrogant et décontracté aux lèvres. Ce n'était largement pas le sentiment dominant au sein de la petite classe, mais ces imbéciles là se laissaient bien trop facilement déstabilisés pour un rien. Ce discours, c'était celui de tous les professeurs pour le début d'année en plus. Rien d'innovant, si ce n'est une bien pauvre tentative d'humour, peut être. Et encore une sur le Quidditch en plus. Cette fois ci, Ted eut un petit rire. Ces chers Canons ~ Oh, mais qu'entendait-il ? Vernet n'appréciait pas Audlington apparemment. Ted non plus, mais à vrai dire, cela concernait tous les professeurs de Potions, matière à laquelle il n'accrochait vraiment pas, se hissant que difficilement à la moyenne. Bla bla bla. Le préfet de Poufsouffle bailla longuement pendant la suite de ce discours. D'un ennui ! Il retint juste de faire attention à ne pas aller trop loin. Il n'avait pas envie d'une retenue avec ce prof, cela risquerait de le tuer -d’ennuis.

Et enfin, le cours commença pour de vrai. Ted prit sa plume auto-encreuse, un parchemin, et se prépara à prendre quelques notes. Comme à son habitude et en particulier pour ce cours, des notes très succinctes, pas besoin d'en faire des caisses. Rappel, Pythagore et compagnie, et carrés magiques. Là, ça commençait à être un peu plus intéressant. Okay, direction la Chine du… Sérieux, vingt trois siècles avant l'autre hippie qui changeait l'eau en vin ? En plus, l'empereur aussi semblait être un hippie, pour s'amuser à mater des carapaces de tortue. Il avait sérieusement rien d'autre à faire ?

Il nota très rapidement ce premier exemple, avec les directions notées. Qu'est ce que donc que ces foutues directions venaient foutre ici ? Le 5 au centre. Nombre de l'instabilité et du déséquilibre, indicateur de changement et d'incertitude, blablabla. Pour un truc au centre d'un carré magique, intéressant. Ou alors, c'était parce qu'il savait pas où aller ?

Mince, qu'est ce qu'il venait de raconter le prof là ? Une histoire de mythes non ? Bon, on s'en fout. Au pire, il prendrait les notes de Ren à la fin du cours. Il venait de poser une question non ? Nombre agissant, nombre agissant… Le Poufsouffle jeta un coup d’œil autour de lui. Personne semblait décider à répondre, et le regard du prof s'arrêta sur lui. En un soupir, il ouvrit sa grande gueule.

« Ce sont les valeurs numériques associées aux lettres, de 1 à 9, dans l'alphabet de Tripoli. »

Bordel, il aimait paaaaasss participer aux cours. Il boudait littéralement tandis que le prof reprit son immense blablabla. L'astrologie et l'astronomie, encore deux trucs barbants. Il note quand même une phrase, l'astral influence le terrier, l'incommensurable influence le tangible. En toute honnêteté, pour lui, ça restait une jolie phrase balancée au milieu de bavardages inutiles. Babylone, Égypte, Ibn al-Haytham. Égypte arabe donc, pas l’Égypte des pharaons, au vue du nom. Il grimaça. Et en plus, il se la pétait ce prof. La Chine. Ouais, la tortue quoi. Putain, il partait en live ce prof. En un bâillement, il sortit très discrètement sa baguette, pour aller animer un gribouillis de sa voisine adorée. Et ne se retint que très difficilement de faire danser les chiffres au tableau. Ou encore d'échanger les plumes des élèves les plus attentifs avec des plumes chantantes qu'il avait dans le sac, d'un simple sortilège de Transfert. Des petites farces sans autre conséquences que des éclats de rires. Pour le moment, cependant. Les arabes, tiens, on y arrive. En même temps, dès qu'on cause de chiffres, ils sont là, quelques part. Heureusement en un sens, sinon, ils en seraient encore aux chiffres romains. Bon, et c'est quoi, ces putains de règles ? Il prit en note le nouveau carré magique s'affichant, puis enfin les règles énoncées. Il commençait à percevoir, à comprendre, quelques petites choses sur les carrés. Et ça y est, il reparle encore de ce bon vieux végétarien. Faut être con -ou complètement tordu- quand même pour refuser de manger de la viande. Cinq. Ce chiffre revient. Pyramide, cube, ça il voyait, mais c'est quoi les icosaèdres, octaèdres et dodécaèdres ? Et hop, les cinq éléments. Vive le nombre cinq ! Et hop, le pentacle. Pourtant, il voyait pas de sortilèges utilisant de pentacle lui. Les moldus, vraiment…

Et enfin, enfin, il se tut ! Ah le bonheur du silence. Ted s'étira, fit craquer les doigts de sa main -bien que sa prise de note avait été des plus dilettantes- avant de s'étaler sur sa chaise. Des questions qu'il demandait. Bah bien sûr, comme s'il allait encore l'ouvrir. Il détestait ça -paradoxalement au fait qu'il adorait normalement faire son malin- et se contenta donc d'attendre que d'autres l'ouvrent, pour soit se foutre de leur gueule, soit prendre note de la question comme des réponses. Sauf que tout le monde se la fermait.

Bon aller… Il allait délier leur langue, leur montrer la bonne voie, leur prouver que le roux, même s'il faisait son beau genre « j'suis un prof méchant qui va vous bouffer tout cru » ils pouvaient poser des putains de question. Sans même lever la main, le préfet l'ouvrit donc à nouveau.

« Du coup, il n'existe qu'un nombre fini de carré magique de chaque ordre nan ? Parce que pour en construire un, finalement, on ne dispose qu'un nombre limité de nombre, nécessaire inférieur à la constante du carré magique. Et un nombre encore plus limité de combinaisons, puisqu'on ne peut pas utiliser deux fois le même entier. Combien de carrés magiques d'ordre 3 et 4 existe-t-il ? On va aussi étudier des carrés magiques d'ordre supérieur? »

Voilà, il avait balancé d'une traite ses petites questions, un joli sourire tranquille au visage, alors qu'il s'amusait dans sa main droite à faire tournoyer sa plume, avant de devoir à nouveau prendre quelques notes. Au moins, ça l'empêchait de faire l'une de ses farces...

Y'avait pas à tergiverser, pour ma part, j'adorai l'Arithmancie. C'était une des rares matières où j'excellais vraiment, avec les Arts et la Métamorphoses, moyenne dans les autres, sauf en Potions et en Botanique où je plongeai littéralement. Cette buse, j'étais quasiment sûre de l'avoir. Ouais, quasiment. J'avais feuilleté le bouquin de cours... Bah c'était pas l'année des Buses pour rien. Adieu sorties à Pré-au-lard et après-midi à glander dans le parc à jouer du Saxophone. Je passerai sans doute l'année à bûcher. Et franchement, ce n'était pas pour me plaire. Mais je ne voulais décevoir ni Alicia, ni Paddy. Alors j'aurai autant de Buses que possible !

J'étais arrivée un peu en avance, histoire de... Je savais qu'on changeait de prof, mais, n'ayant pas été vraiment attentive à la répartition, je n'avais pas capté qui ce serait... SURPRISE ! Ted me rejoignit rapidement et nous nous lançâmes dans une conversation endiablé sur le dernier match de Quidditch qui avait eu lieu. Et quel Match ! Bon, c'était avant que le prof ne rentre... Le professeur Vernet le directeur de Serpentard et le petit copain du prof de Métamorphoses, à ce qu'il paraissait. Je partageai immédiatement cette info avec mon voisin... En le laissant causer sur le match... Ted... On était observé là... Bon, il finit par se taire.

Oh putain le prof... Ah bah il avait une gueule de déprimé et il voulait sans doute nous entraîner dans la tombe avec lui, en nous présentant les buses comme ça. Sérieusement la déprime... Aaaaie mal à la poitrine. Je reprends rapidement mon souffle, étonnée même que mon camarade participe au cours. Les carrés magiques, ça allait être trop cool ! Je regardais Ted, qui venait de poser des question et eut un petit rire qui se voulait discret.

« … Ted... T'as pas ouvert le manuel, toi, comme d'hab'. »

J'avais murmuré pour que le prof ne m'entende pas. Mais vu l'air de gros coincé qu'il se tapait, manquait plus qu'il entende bien et s'en était fini de moi... Pas grave.